Atividades de matemáticas relacionadas a operações utilizadas no cotidiano.

As atividades propostas irá trabalhar com DINHEIRO e Quantidade (compras e vendas), para alunos do 5° ano:

 

 

Trabalhando a quantidade com os alunos do 5° ano, é possível observar o nível em que o aluno se encontra. É importante o desenvolvimento de atividades, para que a criança desenvolva a capacidade de soma e subtração das matérias que irão surgir durante o ano letivo.

Através da noção de quantidade é que o aluno poderá desenvolver outras técnicas matemáticas, somente assim criará seu senso matemático.

Quantificar, contar, enumerar faz parte do cotidiano portanto, as crianças costumam ter facilidade quando o assunto é quantidade.

Objetivo:  

Trabalhar números, interpretar e reproduzir através de objetos as quantidades numéricas, conhecendo suas dificuldades ou facilidades em questão a atividade proposta. Através das atividades podemos conhecer o aluno e saber como é sua noção de quantidade. É importante aplicar a atividade de maneira que a criança relacione com a sua vivência diária.

Objetivo especifico:

Conhecer a importância do agrupamento dos números, respondendo as necessidades humanas, registrar diferentes quantidades, conhecer diferentes formas de agrupamentos, registrando assim diferentes quantidades.

Recursos pedagógicos:

Jogo de banco imobiliário: 

 

Com o banco imobiliário é possível trabalhar com os alunos noções de calculos matemáticos.

 

20 situações em que as operações matemáticas são utilizadas, no cotidiano.

No nosso dia a dia, utilizamos a Matemática várias vezes. Ela é sempre utilizada através de operações da adição, subtração, multiplicação e divisão. Por isso, é muito importante sabermos realizar todos esses cálculos. Vamos apresentar algumas situações cotidianas em que você precisa utilizar a Matemática seguindo um cronograma diário. 

1° Data(dia/mês/ano);

2° Relógio(horas, minutos e segundos);

3° Dinheiro;

4° Compras;

5° Ao tomar um medicamento;

6° Lição de casa

7° Ao pegar um transporte público, se deve saber que horas passa e calcular seu horário;

8° Na lan house;

9° Na sorveteria;

10° Na padaria;

11° Se temos que dividir algo com nossos irmãos ou amigos em partes iguais;

12° Quando temos que fazer uma receita;

13° Para calcular a distância de casa até a escola;

14° Ao calcular nossa nota final na escola;

15° Para saber em que lugar o seu time se encontra no campeonato (deve-se somar os pontos obtidos e comparar com os outros times);

16° Para escolher um canal de tv;

17° Quando vendemos alguma coisa;

18° Em uma dieta precisamos calcular valores calóricos;

19° Quando calculamos a idade de alguém;

20° Em algúns jogos de matemática.

A construção conceitual das operações

As operações são usadas em diversas situações do cotidiano.

A adição é usada quando precisamos:

• juntar duas ou mais quantidades;
• acrescentar uma quantidade a outra quantidade;

A subtração é usada quando precisamos:

• determinar a diferença entre duas quantidades;
• comparar duas quantidades: quanto falta? quanto a mais?

A multiplicação é usada:

• quando queremos adicionar muitas vezes a mesma quantidade;
• na ideia de organização retangular;
• quando trabalhamos a ideia d proporcionalidade.

A divisão é usada quando:

• precisamos repartir uma quantidade em partes iguais;
• precisamos saber quantas vezes uma quantidade cabe na outra.

Sistema de numeração decimal

A convivência em sociedade provocou na humanidade, a necessidade da criação de um mecanismo capaz de gerenciar numerais.
Para expressarmos quantidades ou para enumerarmos objetos, por exemplo, utilizamos um sistema de numeração. Existem vários sistemas de numeração, mas o mais comum e que é frequentemente utilizado por nós, é o sistema de numeração decimal.
Neste sistema os números são representados por um agrupamento de símbolos que chamamos de algarismos ou dígitos.
O sistema de numeração decimal possui ao todo dez símbolos distintos, através dos quais se utilizarmos apenas um dígito, podemos representar quantidades de zero a nove.
Dígitos ou algarismos são símbolos numéricos utilizados na representação de um número, por exemplo, o número 756 é composto de três dígitos: 7, 5 e 6.
No sistema decimal contamos com dez símbolos distintos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.